Blog

Atenção

4 DICAS PARA ATRAIR A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Por redação João de Barro

“O cérebro não tem necessidade nem
capacidade de processar
todas as informações que chegam a ele.
Por meio da atenção ele pode dedicar-se às
informações importantes,
ignorando as que são desnecessárias.”
(COSENZA & GUERRA, 2011. p. 49)

Manter a atenção em uma atividade por muito tempo não é uma tarefa simples para nós, adultos, imagina para as crianças, que são atraídas pelos bichinhos voando, cores, sons e muito mais… nada fácil, não é mesmo?
No período de aulas remotas, percebemos ainda mais a dificuldade em manter a atenção das crianças por muito tempo. O que fazer, então, para ajudá-las?

Para responder essa pergunta, separamos quatro dicas com o intuito de auxiliar familiares e professores a utilizarem estratégias para ajudar as crianças a manter o foco e a atenção quando o assunto é aprendizagem.

Mas antes, vamos entender melhor o que é a atenção e o que faz dela algo tão importante para o aprendizado da criança?

Professora caracterizada
durante a aula 2021: Além de
chamar a atenção das crianças,
promove interação e diversão.

O que é a ATENÇÃO

Nosso cérebro, formado por bilhões de neurônios que realizam trilhões de conexões diariamente, não consegue examinar e absorver todos os estímulos que recebe o tempo todo, por isso, ele tem a incrível capacidade de selecionar as informações que são realmente necessárias e importantes para nós.

Essa tarefa é atribuída à ATENÇÃO, que focaliza (como a câmera do celular) o que é relevante no ambiente naquele momento e dispensa o que não importa. Um exemplo claro para isso é pensar sobre as roupas que está vestindo neste momento. Como assim???

Bom, enquanto lê este texto, a textura dos tecidos estão em atrito com seu corpo, mas seu cérebro não fica te alertando sobre isso o tempo todo, essa informação não é importante no momento, pois você precisa estar focado em outras coisas. Então, mesmo que o atrito esteja acontecendo, você não irá percebê-lo. Para fazer um teste, feche os olhos e sinta a textura do jeans que está usando, ou do casaco, facilmente você irá percebê-los. Isso é você direcionando a sua atenção para o atrito agora. Legal, não é?

Mas nossa atenção não é direcionada apenas para aquilo que observamos externamente, ela pode se voltar para dentro de nós.  Quando mergulhamos em um pensamento, resolvemos problemas ou tomamos decisões conscientes.

Aula de inglês com jogo da memória: Além de prender a
atenção das crianças, que adoram vencer o jogo, a proposta ampliada faz com que todos
interajam simultaneamente e fixem melhor o que está sendo ensinado.

Um pouco melhor esclarecidos sobre a ATENÇÃO, vamos para as dicas:

❖    Estado de vigília equilibrado

A ATENÇÃO não trabalha sozinha, você sabia que o estado de alerta ou vigília (quando não estamos dormindo) interfere diretamente nela?

Para a criança ter um bom rendimento e aprendizado, a qualidade do sono é fundamental para conseguir focar e ter mais atenção ao estudar, brincar, interagir e até mesmo, lidar com as próprias emoções.

Se a criança não dormiu o suficiente e está sonolenta ou está em estado de alerta extremo (por ansiedade, por exemplo) ela pode, sim, ser prejudicada na atenção e, com isso, no rendimento escolar. Uma boa noite de sono é fundamental.

Uma dica é evitar telas até muito tarde e estímulos que as façam ficar agitadas antes de se deitar. Diminuir a luz, desligar as telinhas, escurecer o ambiente de forma gradativa, ler uma história são algumas das boas estratégias para acalmar o cérebro e prepará-lo para o momento de descanso.

Falaremos mais sobre a importância do sono em outro post.

❖    Aprendizagem estimulante e agradável

O cérebro já tem uma pré-disposição para focar naquilo que julga importante. Uma criança, que ainda está com o cérebro em formação, não saberá decidir o que é importante para ela, focando sua atenção naquilo que lhe parece mais interessante e agradável. Por isso, a forma que algo é ensinado precisa ser mais estimulante que um jogo, por exemplo.

Para auxiliar nesse momento, algumas estratégias podem facilitar o processo:

★    Pausas para o descanso: Durante uma atividade, seja escolar ou de casa, proponha pequenas pausas: dar uma volta na casa, beber um copo d’água, brincar com o animal de estimação, fazer algo que ofereça um pequeno descanso para retornar mais focado.

★    Humor que cause relaxamento: dizem que rir é o melhor remédio, então, brincar com a própria atividade, colocando-a em um contexto divertido pode ajudar a criança a se interessar mais por ela.

★    Divisão do que está sendo apresentado à criança: criar uma rotina é algo excelente para criança, então, repartir as tarefas escolares e de casa em momentos específicos com divisões claras para criança, irá fazê-la acostumar-se em direcionar a atenção daquele momento para a tarefa específica.

★    Relacionar temas com experiências reais ou rotina da criança: Atividades escolares e de casa precisam fazer sentido para ela, por isso, sempre mostre que há um motivo relevante para fazer aquela tarefa ou aprender algo novo.

★    Ligação com o que já é conhecido: Trazer algo novo a partir do que a criança já sabe é importante para que ela queira focar no assunto. Aprender algo do zero pode ser cansativo e dar atenção a algo que pareça difícil demais no momento pode fazer com que a criança perca o foco com mais facilidade.

Atividades com a participação efetiva das crianças: Quando as crianças sentem que seu papel é importante na execução da atividade, ela se dedica mais e dispõe de mais atenção. Em casa, ela pode gostar de fazer algo importante com os pais, ou então, receber o papel de explicar o que aprendeu na escola para a família pode levá-la a se interessar mais pelo aprendizado.

Foto da esquerda: Aula de geometria com almofadas criadas pelos alunos.

Foto da direita: Aula de inglês em que os alunos eram responsáveis em criar uma
história a partir do conteúdo aprendido.

❖    Alimentação e hidratação

Nosso corpo precisa de combustível para funcionar, por isso, mantê-lo hidratado e devidamente alimentado é fundamental para que ele tenha energia o suficiente para que o cérebro trabalhe com tranquilidade e absorva o que é necessário. Estar com fome ou sede prejudica a atenção, e por consequência, o aprendizado, visto que seu corpo gastará energia te alertando que precisa de combustível,

❖    Diminuição de estímulos distratores no ambiente externo (que causam distração e roubam o foco)

Mesmo que façamos duas ou mais coisas ao mesmo tempo, o cérebro processa uma coisa de cada vez e irá fazer melhor aquilo que parece mais importante.

Por isso, reduzir os estímulos externos e internos irá ajudar a criança a focar na atividade que é realmente importante para o momento.

★    Estímulos externos: excesso de cores, brinquedos, objetos, quadros, pessoas ao redor da criança no ambiente de estudo, música alta, pessoas conversando alto, televisão ligada, discussões, animais de estimação, etc., são possíveis distratores da atenção da criança. Procure sempre deixá-la em um ambiente calmo, longe do que possa parecer mais interessante do que a tarefa em si.

★    Estímulos internos: provocar ansiedade na criança, prometendo algo para depois, por exemplo, de forma que a faça fixar seus pensamentos e emoções nisso, obrigá-la a realizar a tarefa por meio de ameaças que afetam suas emoções, dentre outros fatores.

Para concluir, entendemos que a família e a escola precisam passar um aprendizado para criança de modo que elas considerem aquilo interessante, do contrário, sua atenção estará em outro lugar. Tudo que queremos ensinar às crianças precisa ter significado. A frase “faça isso porque sim, porque estou mandando” não é o suficiente para que ela entenda que é relevante, e, talvez, no futuro, você precisará repetir e repetir, afinal, o que não tem significado, o cérebro facilmente descarta.

Por isso, o Colégio João de Barro está sempre em busca de promover atividades que coloquem a criança no centro da aprendizagem, fazendo com que sua atenção e foco aumentem para o que é importante para ela: o desenvolvimento e aprendizado.

Transformando a aula em um jogo: regras, interação, trabalho em equipe, concentração e todos os benefícios de um jogo podem ser aplicados para o aprendizado de um conteúdo.

Foto da esquerda: Soletrando, aula de português.

Foto da direita: Batalha naval para aula de ciências

Quer saber mais sobre o assunto?
Deixe sua pergunta nos comentários.

Texto baseado no livro “Neurociência e educação” de Leonor B. Guerra e Ramon M. Cosenza.

Referência:
COSENZA, Ramon M. & GUERRA, Leonor B. A lanterna na janela: A atenção e suas implicações na aprendizagem. In: Neurociência e Educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 41 – 49.

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Fale com a Gente!
Enviar via WhatsApp