- Ensino Fundamental I
No Ensino Fundamental criamos condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e de participação em relações sociais, políticas e culturais diversificadas e cada vez mais amplas.
A avaliação no ensino fundamental assume uma dimensão formadora, que proporcionará aos alunos uma proposta educativa que seja adequada ás características de seu desenvolvimento e sua aprendizagem. Neste contexto, a avaliação se configura como fonte de informação para formulação de práticas pedagógicas e os registros passam a incorporar referencias mais descritivas do desempenho dos alunos ao longo do processo, dando ênfase em progressões e não em rupturas.
A verificação do rendimento escolar obedece aos criterio de avaliações contínuas e acumulativas do desempenho do aluno com prevalência nos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
Dinâmica do processo avaliativo:
- Trabalhos em grupos
- Trabalhos individuais
- Projetos
- Provas
- Teatros
- Aulas práticas
- Dinâmicas
- Relatórios
- Seminários
- Trabalho de campo
Coordenador do Curso: Ana Lúcia Maia de Menezes / Elaine Maíra Amorim
